*نگرش آموزشی ما ترکیبی است از نظریه‌ی هوش‌های چندگانه‌ی گاردنر و روش مونته سوری.

در کلاس مادر، کودک و موسیقی، صرفا به یادگیری نغمه‌ها و ریتم‌ها بسنده نمی‌کنیم، بلکه با نگاهی همه‌جانبه به رشد کودک، می‌کوشیم تا پایه‌های تمرکز، هماهنگی بدن، ارتباط مؤثر و لذت یادگیری را از طریق موسیقی و بازی در نخستین سال های زندگی بنا کنیم.

برای این کار ترکیبی از دو نظریه‌ی معتبر و تأثیرگذار در آموزش کودک بهره می‌گیریم:
•هاوارد گاردنر:
نظریه‌ی هوش‌های چندگانه‌ی هاوارد گاردنر بر وجود انواع مختلف هوش تأکید دارد. این نظریه به ما یاد می‌دهد که هر کودک برای یادگیری مسیری منحصربه‌فرد پیش روی دارد و هوش‌بهر او از هریک از دسته‌بندی‌های هوش‌های نه‌گانه با دیگری متفاوت است؛ پس توانمندی‌های او باید در بستری مناسب و با توجه به بهره‌های او از هرکدام از این دسته‌بندی‌ها شکوفا شود.
•مونته سوری:
روش آموزشی مونته سوری بر پایه‌ی تجربه‌ی عملی، ادراک حسی، آزادی انتخاب و محیطی منظم و هدفمند بنا شده است. در این روش کودکان در کانون یادگیری قرار می‌گیرند و با ابزارهای واقعی و لمس‌شدنی از طریق تجربه‌ی مستقیم مفاهیم را فرامی‌گیرند.

*ترکیب این دو رویکرد به ما این امکان را می‌دهد تا محیطی خلق کنیم که در آن هر کودک بتواند مسیر رشد مخصوص به‌خود را طی کند. ما با طراحی فعالیت‌ها، بازی‌ها و فضاهای آموزشی و با استفاده از موسیقی به‌مثابه‌ی ابزاری کلیدی، تلاش می‌کنیم فرصت‌هایی فراهم بیاوریم تا کودکان با انواع مختلف هوش درگیر شوند و خود را بهتر بشناسند.